Esta es una materia anual para estudiantes de las Licenciaturas en Biología en todas sus orientaciones como así también para estudiantes de las Licenciaturas en Geología y en Geoquímica que hayan ingresado a la FCNyM en años anteriores al año 2024 y que no hayan optado por cambiar a los nuevos planes de estudio.
El curso de Estadística está dirigido a estudiantes de grado de las
orientaciones de Geología y Geoquímica de la FCNyM. Tiene por función
brindar los conocimientos necesarios para la aplicación de las técnicas
estadísticas básicas en la futura vida profesional, tanto para los la
investigación científica como para la práctica profesional. Es netamente
aplicado, aunque incluye los elementos teóricos necesarios para
elaborar estrategias de análisis e interpretación de datos, así como
para la selección de las técnicas estadísticas apropiadas para cada
caso.
La materia Métodos y Técnicas en la investigación arqueológica se inserta en la última etapa del plan de estudios de la carrera de Antropología de la Facultad de Ciencias Naturales de la UNLP. Se trabaja con una introducción teórica actualizada que
contempla las diferentes vertientes contemporáneas; con desarrollos
metodológicos actuales que tienen un alto impacto en la investigación,
especialmente la tafonomía y los procesos de formación de sitio, la
etnoarqueología, la geoarqueología y la arqueología experimental y finalmente con
dos área temáticas: una abordará los métodos y técnicas de prospección, sondeo y excavación, con
especial referencia a las estrategias de muestreo, y la otra se centrará en los
aspectos analíticos del material arqueológico, especialmente lítico, cerámico y
óseo.
Materia del último año de la carrera de Antropología destinada a transmitir el cómo del trabajo de campo y el análisis de datos en antropología social y cultural, articulando los contenidos de materias de los primeros años de la carrera.
La materia Métodos y Técnicas en la investigación antropobiológica se inserta en la última etapa del plan de estudios de la carrera de Antropología. La misma está dirigida a estudiantes de grado del último año de la Licenciatura en Antropología quienes requieren desarrollar competencias profesionales para insertarse en el campo laboral en diversas áreas que comprenden, entre otras, carreras de investigación científica, evaluación del impacto de obras de infraestructura sobre el patrimonio bioantropológico, evaluación de políticas de desarrollo social, actuación como peritos forenses, desarrollo de estudios ergonómicos y colaboración en investigaciones biomédicas.
La asignatura inicia a los alumnos en el estudio de fósiles en gran parte microscópicos, mediante técnicas especiales de muestreo y con el auxilio de instrumental óptico. Es una asignatura de cuarto año de la Licenciatura en Biología, Orientación Paleontología. Constituye una especialización de asignaturas tradicionales, especialmente de Paleontología Invertebrados, a la que complementa. Requiere conocimientos de Fundamentos de Paleontología, Introducción a la Taxonomía y Zoología Invertebrados I.
La materia Morfología Vegetal aporta los conocimientos básicos sobre la diversidad morfo- estructural de las plantas (Briofitas, Licofitas, Helechos, Gimnospermas y Angiospermas), tanto en aspectos vegetativos y reproductivos, relacionando éstos con la función y el ambiente.
Aborda la enseñanza desde un aspecto descriptivo, comparativo, evolutivo y de su adaptación al medio ambiente.
Considerando que, a través de los cursos de Antropología General, Lógica y Teoría Antropológica, el estudiante ha adquirido un conjunto de postulados teórico-metodológicos básicos que confieren unidad y autonomía a la Antropología como disciplina científica, en esta materia se abordarán los distintos modelos conceptuales que, a lo largo de su desarrollo, han llevado a la constitución del actual corpus de conocimiento antropológico.
El curso de Paleobotánica comprende el estudio de las plantas que vivieron en el pasado. Como objetivo general se estudiará el registro fósil en todos sus aspectos: descriptivo (morfología y anatomía), sistemático (clasificación), taxonómico (parentesco), funcional (fisiología), fitogeográfico (distribución geográfica), ecológico (adaptación al ambiente) y evolutivo. Se pretende, por lo tanto, integrar todos estos aspectos reconstruyendo así la historia del reino vegetal.
El curso de Paleontología II brinda un panorama general de los vertebrados y plantas que vivieron en el pasado. Estos llegan hasta nosotros como vertebrados y vegetales fósiles, por lo cual el y la estudiante debe familiarizarse con metodologías particulares inherentes a la naturaleza del registro. Como objetivo fundamental de la asignatura podemos señalar entonces el estudio de dichos fósiles en todos sus aspectos: descriptivo (morfología y anatomía), sistemático (clasificación), taxonómico (parentesco), funcional (fisiología), distribución geográfica, ecológico (adaptación al ambiente), evolutivo y estratigráfico. Se pretende por lo tanto, integrar todos estos aspectos reconstruyendo así la historia de los vertebrados y los vegetales y su distribución temporal.
Se aspira a transmitir a los alumnos una visión de la historia de los
animales (Invertebrados y Vertebrados) basada en el registro fósil. Esta
información es significativa para los futuros zoólogos. La asignatura
se articula con Zoología Vertebrados, Zoología de Invertebrados (I y II)
y Anatomía Comparada.
Se espera que el alumno alcance un buen
conocimiento de los principales taxones extinguidos y su relación con
los vivientes. Se destacan los aspectos tafonómicos, bioestratigráficos,
paleoecológicos y paleobiogeográficos.
Parasitología General comprende el estudio de Protistas y Metazoos parásitos en relación a sus hospedadores, incluyendo aspectos morfológicos, biológicos y funcionales del parasitismo en un contexto ecológico. Los contenidos del programa examinan la aplicación de los conocimientos parasitológicos en aspectos de la biología y/o taxonomía de las especies hospedadoras, tanto invertebrados como vertebrados, animales silvestres y domésticos y, su impacto en la salud humana y ambiental.
La asignatura tiene como objetivos primordiales abordar el estudio de los patógenos de insectos y otros artrópodos: virus, bacterias, protozoos, nematodos y hongos, su modo de acción, virulencia , inmunidad, etc. También abarca aspectos del aislamiento, preservación de cultivos, bioensayos, formulación, producción masiva, control microbiano y epizootiologia .
Es asignatura obligatoria para la Orientación Geología y optativa para Ecología, Botánica y Zoología. Suministra conocimientos sobre origen, evolución y distribución del suelo como cuerpo natural y sus relaciones con otros componentes del medio físico natural y antrópico, enfatizando su posición como interfase entre componentes bióticos y abióticos. Se pretende que el alumno reconozca sus funciones como proveedor de nutrientes, soporte, reciclador, sumidero, hábitat de organismos e integrante del ciclo hidrológico y como indicador estratigráfico y paleoclimático.
Es una materia anual del tercer año de la Licenciatura en Geología y Licenciatura en Geoquímica (plan de estudio 1982). Es una materia básica y formativa que comprende el estudio integral de las rocas metamórficas, sus procesos petrogenéticos y ambientes de formación. El estudio de las rocas metamórficas y comprensión del metamorfismo como proceso, resulta particularmente importante para emprender cualquier desarrollo tecnológico actual y específico, con aplicaciones directas que propendan al mejoramiento general de la calidad de vida humana.
Contenido global del curso y fundamentación de la inserción de la materia en el diseño curricular vigente
La materia Protección y Conservación de la Naturaleza abarca principalmente los temas de las ciencias ambientales, esto incluye tanto aquellos conocimientos ecológicos generales de utilidad para resolver problemas ambientales como los efectos de la actividad humana sobre los recursos bióticos y abióticos. Asimismo se analiza el deterioro de los sistemas naturales debido al impacto humano actual e histórico. También se brindan los conceptos básicos que debe conocer y utilizar el ecólogo en su actividad profesional, como evaluaciones de impacto, planificación, planes maestros y recuperación de ecosistemas.